Учитель английского языка

·       совершенствования методического и профессионального мастерства учителей;

·       организации взаимопомощи для обеспечения соответствия современным требованиям к

              обучению, воспитанию и развитию школьников;

·       объединения творческих инициатив;

·       разработки современных требований к уроку, классному часу, внеурочному мероприятию и т.п.

2. Методическое объединение учителей - предметников решает следующие задачи:

·       изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

·       выбор школьного компонента;

·       отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и

             разноуровневости;

·       утверждение индивидуальных планов работы по предмету; анализ авторских программ и методик;

·       утверждение аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах;

·       ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного

             контроля;

·       работа с учающимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе обучения; охрана здоровья;

·       взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов;

·       организация открытых уроков с целью ознакомления с методическими разработками;

·       изучение передового педагогического опыта; экспериментальная работа по предмету;

·       выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе

            разработанных образовательных стандартов по предмету;

·       разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (тематическая, семестровая, зачетная);

·       ознакомление с методическими разработками по предмету; анализ методов преподавания предмета;

·       отчеты о профессиональном самообразовании учителей, работы на курсах повышения

           квалификации, творческих командировках;

·       организация и проведение предметных недель (декад и т.п.), предметных олимпиад, конкурсов, смотров, научных конференций; организация внеклассной работы по предмету (факультативы, кружки, и др.)

·       укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока.

 3.               Функции методического объединения учителей – предметников.

        Работа методического объединения организуется на основе планирования, отражающего план работы школы, рекомендации городского методического кабинета, методическую тему, принятую к разработке педагогическим коллективом, учитывающим индивидуальные планы профессионального самообразования учителей.

 ·       Методическое объединение учителей – предметников часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или принимаются к сведению решения задач, изложенных во втором разделе.

 ·       Методическое объединение учителей – предметников организовывает семинарские занятия, проводит цикл открытых уроков по определенной методическим советом теме, проводит первоначальную экспертизу изменений, вносимых преподавателями в учебные программы, планирует оказание конкретной методической помощи учителям - предметникам.

        Методическое объединение учителей – предметников определяет систему внеклассной работы по предмету, ее ориентацию, идеи, организует разработку методических рекомендаций для обучающихся и их родителей (законных представителей) в целях наилучшего усвоения знаний, повышения культуры учебного труда, соблюдения режима труда и отдыха.

 ·       Методическое объединение учителей – предметников обеспечивает преемственность в преподавании учебных дисциплин, между учебной и внеклассной работой по предмету.

 ·       Методическое объединение учителей – предметников анализирует состояние учебных кабинетов, планирует их развитие.

  4.     Права и обязанности методического объединения учителей – предметников:

·       Методическое объединение учителей – предметников имеет право рекомендовать

     администрации школы распределение учебной нагрузки по предмету при тарификации.

 ·       Методическое объединение учителей – предметников решает вопрос об организации

     углубленного изучения предмета в отдельных классах.

 ·       Методическое объединение учителей – предметников выбирает и рекомендует всему

     педагогическому коллективу систему промежуточной аттестации.

 Каждый член методического объединения обязан:

·       участвовать в заседаниях методического объединения, мероприятиях, проводимых

     методическим объединением,

·       стремиться к повышению профессионального мастерства;

·       знать и руководствоваться нормативно-правовой базой деятельности педагога;

·       владеть основами самоанализа педагогической деятельности;

·       активно участвовать в разработке открытых мероприятий;

·       знать Закон «Об образовании», нормативные документы, требования к квалификационным категориям.

 5.     Организация деятельности.

 ·       В своей работе методические объединения учителей – предметников подчинены педагогическому совету, методическому совету школы, руководителю школы. Работа строится на основании плана работы методического объединения учителей – предметников, принятого на заседании методического объединения учителей – предметников и утвержденного методическим советом школы.

 ·       За учебный год проводятся не менее 4 заседаний МО; практический семинар с организацией тематических открытых уроков, внеклассных мероприятий.

 ·       Заседания МО учителей оформляются в виде протоколов.

 ·       Руководитель методического объединения учителей – предметников назначается и снимается приказом руководителя школы.

  Руководитель методического объединения учителей – предметников обязан:

·       организовывать оказание методической помощи молодым учителям;

·       организовывать и систематически проводить заседания методического объединения

     учителей – предметников;

·       отслеживать качество обученности в рамках стандарта;

·       составлять план работы методического объединения учителей – предметников, и

     контролировать его выполнение;

·       обобщать опыт работы, отчитываться о проделанной работе на методическом совете

     или педагогическом совете;

·       координировать составление календарно-тематических и поурочных учебных планов,

     контролировать их выполнение;

·       организовывать творческие отчеты, открытые уроки, методические дни, недели,

    декады, организовывать участие методического объединения в работе педсовета,

    методических семинарах в школе, городе.