Учитель английского языка

Тема урока: «Обучение чтению буквы Ii в открытом слоге и буквы Ее в конце слова»

Цели урока:

Предметная:

1.     Научить читать буквы Ii в открытом слоге и буквы Ее в конце слова.

2.     Познакомить учащихся с новыми лексическими единицами.

3.     Повторение звуков.

Метапредметная :

1.       Обучение составлению проекта «My favourite hero» («Мой любимый герой»)

Воспитательная:

1.       Воспитывать у учащихся доброжелательность, вежливость, отзывчивость.

 Учебный материал:

1.       УМКс  М.З. Биболетова "Enjoy English 2”;

2.       Мультимедийный  проектор;

3.       Обучающая компьютерная программа "Enjoy English 2”;

4.       Карточки со звуками для фонетической зарядки;

5.       Материалы для проекта;

6.       Фломастеры, карандаши, клей.

Ход урока

I.                                               Организационный момент

Приветствие.

Teacher: Good morning, my dear friends!

Pupils: Good morning, good morning,

            Good morning to you,

            Good morning dear teacher,

            We are glad to see you!

Teacher: I am very glad to see you too. I hope everybody is ready to work. Sit down, please. Let’s start our lesson.

II. Фонетическая зарядка.

Teacher: Now, let’s repeat some difficult English sounds. Look at the board. Repeat after me.

На доске:

[ :], [ t ], [ d ], [ r ], [ w ].

Teacher: Ребята,  мы в гостях у Mr. Tongue. Он встает и радуется хорошему дню:   [ :] – morning. Убирается в комнате, выбивает ковры: [ t ] – [ t ] – ten, two, twelve, [ d ] – [ d ] – dog, doll, dolphin. Его собачка помогает ему: [ r ] – [ r ] – red, green, run. Вечером тушит свечку: [ w ] – [ w ] – one, white, why. [2]

Teacher: Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран. Вы знаете этих героев? [4]

Pupil:  Да, это Человек Паук и Бeтман.

Teacher: Что вы можете сказать об этих героях?

Pupil: Они сильные, храбрые, добрые, мужественные.

Teacher: Ребята, сегодня на уроке мы будем говорить о таких мужественных людях, как Человек Паук и Бетман.       

 Batman is  nice. (на экране)

Почему слово nice пишется так, а читаем совсем по другому?

Pupil: Буква Ее в конце слова не читается, потому что это открытый слог.

Teacher:  Ребята, как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

Pupil: Буквы в открытом слоге.

 Teacher: Молодцы, совершенно верно, тема сегодняшнего урока «Обучение чтению буквы Ii в открытом слоге и буквы Ее в конце слова».

Teacher: Каких героев в нашей стране вы знаете?

Pupil: Пожарники, полицейские.

Teacher: Внимание  на экран. Девочки из Екатеринбурга Соня Танькова  и Софья Тришина   спасли несколько больных детей. Каким образом? Они делали поделки и продавали их на рынке, чтобы собрать деньги на лечение больной одноклассницы. Таким образом они  помогали и другим больным детям.

За отвагу, смелость, мужество и самоотверженность при спасении четырех  малышей Сергей Михайличенко был награжден медалью МЧС России «За отвагу на пожаре».  Как вы думаете, кто они после этого?   [4]                                                       

Pupil: Храбрые, сильные, добрые.

 Teacher: .Значит, мы их можем назвать одним словом - герои.  Чтобы стать героем, достаточно совершить добрые поступки. Если вы уступили место в автобусе или покормили голодную собаку- это тоже хорошие поступки. Значит, каждый из нас может стать героем, как Человек Паук и Бетман, Софья, Сергей.

VI. Знакомство с новыми лексическими единицами.

Teacher: Let’s say compliments to your heroes. Давайте, скажем нашим героям комплименты.  Для этого познакомимся с новыми словами.

Strong-       

Brave-

Kind-

Составляем предложения с новыми словами. На доске - местоимения и  прилагательные.

  I              am          strong

 You        are           kind

  He         is             brave

 She         is             kind

Дети сами находят подходящую форму глагола  to be и ставят в нужное место.

V. Обучение чтению буквы Ii в открытом слоге и буквы Ее в конце слова.

Teacher: Вам нравятся наши герои? Чтобы составить предложение со словом «нравится»,  необходимо открыть ещё один секрет английского языка.  

- I want you to open your books on page 96. Today we shall read the words with the English letter Ii. Давайте вспомним, как мы читали эту букву в закрытом слоге.

- Правильно, как звук [i]. Сегодня мы научимся читать эту букву в открытом слоге. Смотрим на доску и слушаем, как я читаю следующие слова: I, hi, like, nine, five, nice. Read the words after me.

Ученики читают правило и слова из таблицы учебника на стр.96. Учитель знакомит детей с правилами чтения буквы Ii  и буквы Ее в конце слова, если в слове есть другие гласные буквы. Учащиеся читают слова из упр.2,  на стр96 за диктором и самостоятельно. [1]

Teacher: Like- нравиться. Вот и познакомились! Давайте составим предложения и скажем, что нам нравятся наши герои.

I like a strong Spiderman.

I like Sonya. She is kind.

I like Sergey. He is strong.

VI. Динамическая пауза.

Teacher: Let’s remember the song "Clap your hands” and dance all together. [1]

VII. Работа в группах.

Teacher: Let’s do project about your favourite heroes.

Каждая группа составляет проект «My favourite hero», употребляя новые слова. На доске представлены материалы для проекта (на бумагах А3 портреты героев, в конверте задания). Группа  выбирает одного героя, работает над проектом. Через 7 минут каждая группа защищает свой проект.

 VIII. Домашнее  задание.

Составить небольшой рассказ на тему «My dad», употребляя  слова, изученные на уроке.

IX. Подведение итогов.  Рефлексия.

Teacher: I gave you merry and sad smiles. Tell me, please, what is your mood now? Show me the sad or the merry smile.

Ребята, будете вы совершать добрые поступки в будущем?

Pupil: Да, мы будем стараться.

Учитель раздает учащимся веселые и грустные смайлики и предлагает оценить  работу на уроке.

Teacher: And of course we’ll find time for singing. Listen and sing a "Goodbye” song. [3]